المرأة القطرية.. مسيرة تمكين تصنع التحولات في التربية والتعليم والبحث العلمي والقيادة المؤسسية

في ظل منظومة تشريعية ومؤسسية رسخت مكانة المرأة القطرية وأصبحت مسيرة تمكينها نموذجا يعكس الاستثمار في الإنسان ودوره في بناء المجتمع وتحقيق التنمية المستدامة طالما أن القوانين والدساتير كفلت حقوق المرأة في التعليم والعمل والمشاركة الفاعلة في مختلف المجالات مع توفير بيئة داعمة لتحقيق التوازن بين دورها الأسري وإسهامها في التنمية الوطنية.

فقد حققت نماذج نسوية مسارات تعليمية وأكاديمية حافلة بالإنجاز والتحول وانتقلت من خلالها المرأة من مواقع التعلم والتخصص إلى ميادين البحث العلمي والقيادة الأكاديمية وصناعة المعرفة مستفيدة من فرص التربية والتعليم والتعليم العالي والابتعاث والتطوير المهني التي أسهمت في بناء كفاءات وطنية قادرة على الإسهام في مختلف القطاعات والبيئة الداعمة التي وفرت للمرأة القطرية في القطاع التعليمي فجابهت على أثرها جميع التحديات التي وقفت أمامها وباتت تتبوأ مناصب إدارية هامة في القطاع التعليمي فحققت من خلالها الأثر الملموس لكون التعليم من وجهة نظرها ليس تدريسا فحسب بل رسالة ومسؤولية ومهنية وتقويم سلوك وترك أثر حقيقي.

وقد أفادت دراسات رسمية ونشرات إحصائية صادرة عن إدارة التخطيط والسياسات التربوية والابتكار التابعة لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في آخر إصدار لها أن عدد المعلمات القطريات في المدارس الحكومية يبلغن 4 آلاف و31 معلمة وفي المدارس الخاصة أكثر من 30 معلمة.