وزارة التربية: تغييرات في آلية إعداد اختبارات الثانوية

يتجه بعض الموجهين العموم في وزارة التربية إلى وضع آلية إعداد اختبارات الثانوية، بإضافة أسئلة اختيارية في بعض المواد للتسهيل على الطلبة، على أن تُطبّق التغييرات في اختبارات نهاية العام الدراسي الحالي، وفقاً لـ«الراي».
وانتهى جهاز التوجيه الفني من تحليل نتائج الفصل الدراسي الأول في المرحلتين المتوسطة والثانوية، وهي جيدة في مجملها ومقاربة لنتائج ما قبل أزمة «كورونا»، وإن انخفض مستوى بعض المدارس، مشيراً إلى أن «آلية التقييم في المرحلة الابتدائية لا تعطي مؤشرات دقيقة، لعدم وجود اختبارات».
وأضاف أن «الغش لم يؤثر على تحليل النتائج لأنه يحدث سنوياً بنسب متفاوتة من منطقة تعليمية إلى أخرى، ومن مدرسة إلى أخرى»، مؤكداً «عدم إدخال الوزارة أي تعديلات على لائحة الغش حتى الآن».